
Кабінет профілактики порушень зору у дітей




Лікувально-відновлювальна робота в кабінеті здійснюється за допомогою спеціальних апаратів для корекції зорових порушень. В спеціалізованих групах для дітей з порушенням зору вихователі працюють у тісному зв'язку з медичною сестрою-ортоптистом .
Головна мета спеціалізованих груп – зміцнення здоров'я, розвиток і формування особистості, забезпечення соціально-психологічної реабілітації та адаптації дитини шляхом спеціально організованого навчально-виховного процесу у комплексі з корекційно-розвивальною та лікувально-оздоровчою роботою.
Корекційна робота з дітьми проводиться за такими напрямками:
- сенсорний розвиток;
- розвиток загальної та дрібної моторики;
- розвиток психічних процесів дитини (образного і логічного мислення, пам'яті);
- розвиток довільної уваги;
- виховання емоційної культури;
- формування вольової сфери, корекція форм поведінки;
- розвиток пізнавальної активності;
- сприяння соціальної адаптації дитини;
- корекція порушених функцій зору
Для проведення корекційної роботи у ЗДО створені певні умови:
- обладнане предметно-розвивальне середовище, яке стимулює особистісний розвиток дитини;
- підібрані спеціалісти з відповідною кваліфікацією;
- педагогічні спеціальні знання пропагуються серед батьків та педагогів;
- розширюються інтегративні зв'язки, які об'єднують зусилля педагогів, медиків, дітей та батьків з метою корекції порушень зору психічного розвитку.
Особливого значення надається правильній організації корекційно-розвивального процесу:
1. Своєчасне обстеження дітей.
2. Раціонально складений розклад занять.
3. Планування індивідуальної роботи з дитиною залежно від результатів обстеження.
4. Обладнання в спеціалізованих групових кімнатах розвивальних куточків з відповідним оснащенням.
Корекційно-навчальний простір забезпечує колективний вплив на дитину вихователів та медичної сестри-ортоптиста, всі учасники діють за єдиним планом, мають можливість відстежувати й коригувати параметри розвитку дитини.